学生成绩和课程教育目标

学生成绩

应用物理课程的每位毕业生将取得以下成果:

  1. 通过将数学和科学知识和/或技术主题应用于学科相关领域,识别、制定和解决广泛定义的技术或科学问题的能力
  2. 制定或设计系统、过程、程序或程序以满足预期需求的能力
  3. 开发和进行实验或测试假设、分析和解释数据以及使用科学判断得出结论的能力
  4. 与一系列受众进行有效沟通的能力
  5. 理解道德和专业责任以及技术和/或科学解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响的能力
  6. 能够在制定目标、规划任务、满足期限、分析风险和不确定性的团队中有效运作。能够运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题。

课程教育目标

应用物理学毕业生将:

  • 在技术职业中表现出色,在研究生学习中运用科学原理和物理科学的应用而茁壮成长
  • 有效地将多学科理念引入不同的专业环境
  • 通过专业和个人活动改善工作场所、社区和社会。

学生成绩

化学工程专业的每位毕业生都将取得以下成果:

  1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
  2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
  3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
  4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
  5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
  6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
  7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

课程教育目标

化学工程计划旨在为其毕业生提供坚实的教育基础,他们可以在化学工程或相关领域中建立成功和可持续的职业。尤其是,化学工程专业的毕业生将:

  • 受雇于或攻读化学工程或其他相关学科的高级学位
  • 成为跨学科团队的高效成员
  • 随着职业发展,在其行业、继续教育或社区担任领导职务
  • 继续他们的专业发展,参与可持续职业所需的终身学习。

学生成绩

计算机工程专业的每位毕业生都将取得以下成果:

  1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
  2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
  3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
  4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
  5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
  6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
  7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

课程教育目标

计算机工程计划旨在为其毕业生提供坚实的教育基础,在计算机工程或相关领域中,他们可以建立成功和可持续的职业。特别是,计算机工程专业的毕业生将:

  • 受雇于或攻读计算机工程或其他相关学科的高级学位
  • 成为跨学科团队的高效成员
  • 随着职业发展,在其行业、继续教育或社区担任领导职务
  • 继续他们的专业发展,参与可持续职业所需的终身学习。

学生成绩

计算机科学课程的每位毕业生都将取得以下成果:

  1. 分析一个复杂的计算问题,应用计算原理和其他相关学科来确定解决方案
  2. 设计、实施和评估一个基于计算的解决方案,以满足程序规程中给定的一组计算需求
  3. 在各种专业环境中进行有效沟通
  4. 根据法律和道德原则,在计算实践中认识到专业责任并做出明智的判断
  5. 作为团队的成员或领导者有效地开展与项目纪律相适应的活动。

课程教育目标

  • 计算机科学毕业生将对计算机科学的基本领域有足够深入的了解,使他们能够在当今的工作场所取得成功
  • 计算机科学毕业生将有足够的理解广度,能够在整个职业生涯中持续专业发展和终身学习
  • 计算机科学毕业生将具备足够的团队合作、沟通和人际交往能力,使他们能够在职业生涯中与他人有效合作
  • 计算机科学毕业生将充分准备成为全球社会的创新和道德领袖。

学生成绩

电气工程专业的每位毕业生将取得以下成果:

  1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
  2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
  3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
  4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
  5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
  6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
  7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

课程教育目标

电气工程项目旨在为其毕业生提供坚实的教育基础,他们可以在电气工程或相关领域中建立成功和可持续的职业。尤其是电气工程专业的毕业生将:

  • 受雇于或攻读电气工程或其他相关学科的高级学位
  • 成为跨学科团队的高效成员
  • 随着职业发展,在其行业、继续教育或社区担任领导职务
  • 继续他们的专业发展,参与可持续职业所需的终身学习。

学生成绩

工程物理课程的每位毕业生将取得以下成果:

  1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
  2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
  3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
  4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
  5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
  6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
  7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

课程教育目标

工程物理毕业生将:

  • 利用广泛的科学知识在研究生学习、技术职业或工程实践中茁壮成长
  • 在不同的专业环境和多学科项目中有效工作
  • 通过专业和个人活动改善工作场所、社区和社会。

学生成绩

每个工业工程专业毕业生都将取得以下成果:

  1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
  2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
  3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
  4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
  5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
  6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
  7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

课程教育目标

在完成工业工程理学学士学位的几年内,我们的毕业生有望达到以下目标:

  • 解决复杂现实问题和克服挑战的能力
  • 出色的团队合作和领导能力,专业成长,责任感和权威性不断提高
  • 在他们的一生和职业生涯中扩展知识和技术技能的能力和动机。

学生成绩

机械工程专业的每位毕业生将取得以下成果:

  1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
  2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
  3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
  4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
  5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
  6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
  7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

课程教育目标

以凯特林教育为基础,在毕业几年内,毕业生将获得:

  • 在不同的专业环境中高效、合乎道德地工作的声誉
  • 在他们的专业中发挥领导作用,同时积极追求终身学习,并在他们的领域内为进步做出贡献
  • 能够实践负责任的决策,并将最佳实践应用于其专业工作。
  • 应用物理学

    学生成绩

    应用物理课程的每位毕业生将取得以下成果:

    1. 通过将数学和科学知识和/或技术主题应用于学科相关领域,识别、制定和解决广泛定义的技术或科学问题的能力
    2. 制定或设计系统、过程、程序或程序以满足预期需求的能力
    3. 开发和进行实验或测试假设、分析和解释数据以及使用科学判断得出结论的能力
    4. 与一系列受众进行有效沟通的能力
    5. 理解道德和专业责任以及技术和/或科学解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响的能力
    6. 能够在制定目标、规划任务、满足期限、分析风险和不确定性的团队中有效运作。能够运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题。

    课程教育目标

    应用物理学毕业生将:

    • 在技术职业中表现出色,在研究生学习中运用科学原理和物理科学的应用而茁壮成长
    • 有效地将多学科理念引入不同的专业环境
    • 通过专业和个人活动改善工作场所、社区和社会。
  • 化工

    学生成绩

    化学工程专业的每位毕业生都将取得以下成果:

    1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
    2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
    3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
    4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
    5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
    6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
    7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

    课程教育目标

    化学工程计划旨在为其毕业生提供坚实的教育基础,他们可以在化学工程或相关领域中建立成功和可持续的职业。尤其是,化学工程专业的毕业生将:

    • 受雇于或攻读化学工程或其他相关学科的高级学位
    • 成为跨学科团队的高效成员
    • 随着职业发展,在其行业、继续教育或社区担任领导职务
    • 继续他们的专业发展,参与可持续职业所需的终身学习。
  • 计算机工程

    学生成绩

    计算机工程专业的每位毕业生都将取得以下成果:

    1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
    2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
    3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
    4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
    5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
    6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
    7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

    课程教育目标

    计算机工程计划旨在为其毕业生提供坚实的教育基础,在计算机工程或相关领域中,他们可以建立成功和可持续的职业。特别是,计算机工程专业的毕业生将:

    • 受雇于或攻读计算机工程或其他相关学科的高级学位
    • 成为跨学科团队的高效成员
    • 随着职业发展,在其行业、继续教育或社区担任领导职务
    • 继续他们的专业发展,参与可持续职业所需的终身学习。
  • 计算机科学

    学生成绩

    计算机科学课程的每位毕业生都将取得以下成果:

    1. 分析一个复杂的计算问题,应用计算原理和其他相关学科来确定解决方案
    2. 设计、实施和评估一个基于计算的解决方案,以满足程序规程中给定的一组计算需求
    3. 在各种专业环境中进行有效沟通
    4. 根据法律和道德原则,在计算实践中认识到专业责任并做出明智的判断
    5. 作为团队的成员或领导者有效地开展与项目纪律相适应的活动。

    课程教育目标

    • 计算机科学毕业生将对计算机科学的基本领域有足够深入的了解,使他们能够在当今的工作场所取得成功
    • 计算机科学毕业生将有足够的理解广度,能够在整个职业生涯中持续专业发展和终身学习
    • 计算机科学毕业生将具备足够的团队合作、沟通和人际交往能力,使他们能够在职业生涯中与他人有效合作
    • 计算机科学毕业生将充分准备成为全球社会的创新和道德领袖。
  • 电气工程

    学生成绩

    电气工程专业的每位毕业生将取得以下成果:

    1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
    2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
    3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
    4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
    5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
    6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
    7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

    课程教育目标

    电气工程项目旨在为其毕业生提供坚实的教育基础,他们可以在电气工程或相关领域中建立成功和可持续的职业。尤其是电气工程专业的毕业生将:

    • 受雇于或攻读电气工程或其他相关学科的高级学位
    • 成为跨学科团队的高效成员
    • 随着职业发展,在其行业、继续教育或社区担任领导职务
    • 继续他们的专业发展,参与可持续职业所需的终身学习。
  • 工程物理

    学生成绩

    工程物理课程的每位毕业生将取得以下成果:

    1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
    2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
    3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
    4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
    5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
    6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
    7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

    课程教育目标

    工程物理毕业生将:

    • 利用广泛的科学知识在研究生学习、技术职业或工程实践中茁壮成长
    • 在不同的专业环境和多学科项目中有效工作
    • 通过专业和个人活动改善工作场所、社区和社会。
  • 工业工程学

    学生成绩

    每个工业工程专业毕业生都将取得以下成果:

    1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
    2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
    3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
    4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
    5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
    6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
    7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

    课程教育目标

    在完成工业工程理学学士学位的几年内,我们的毕业生有望达到以下目标:

    • 解决复杂现实问题和克服挑战的能力
    • 出色的团队合作和领导能力,专业成长,责任感和权威性不断提高
    • 在他们的一生和职业生涯中扩展知识和技术技能的能力和动机。
  • 机械工程

    学生成绩

    机械工程专业的每位毕业生将取得以下成果:

    1. 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
    2. 能够应用工程设计,在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下,制定满足特定需求的解决方案
    3. 与一系列受众进行有效沟通的能力
    4. 能够识别工程环境中的伦理和专业责任,并作出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
    5. 在团队中有效运作的能力,团队成员共同提供领导,创造协作和包容的环境,制定目标,规划任务,并实现目标
    6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
    7. 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。

    课程教育目标

    以凯特林教育为基础,在毕业几年内,毕业生将获得:

    • 在不同的专业环境中高效、合乎道德地工作的声誉
    • 在他们的专业中发挥领导作用,同时积极追求终身学习,并在他们的领域内为进步做出贡献
    • 能够实践负责任的决策,并将最佳实践应用于其专业工作。
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