学生成绩和课程教育目标
学生成绩
应用物理课程的每位毕业生将取得以下成果：
- 通过将数学和科学知识和/或技术主题应用于学科相关领域，识别、制定和解决广泛定义的技术或科学问题的能力
- 制定或设计系统、过程、程序或程序以满足预期需求的能力
- 开发和进行实验或测试假设、分析和解释数据以及使用科学判断得出结论的能力
- 与一系列受众进行有效沟通的能力
- 理解道德和专业责任以及技术和/或科学解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响的能力
- 能够在制定目标、规划任务、满足期限、分析风险和不确定性的团队中有效运作。能够运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题。
课程教育目标
应用物理学毕业生将：
- 在技术职业中表现出色，在研究生学习中运用科学原理和物理科学的应用而茁壮成长
- 有效地将多学科理念引入不同的专业环境
- 通过专业和个人活动改善工作场所、社区和社会。
学生成绩
化学工程专业的每位毕业生都将取得以下成果：
- 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
- 能够应用工程设计，在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下，制定满足特定需求的解决方案
- 与一系列受众进行有效沟通的能力
- 能够识别工程环境中的伦理和专业责任，并作出明智的判断，必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
- 在团队中有效运作的能力，团队成员共同提供领导，创造协作和包容的环境，制定目标，规划任务，并实现目标
- 能够开发和进行适当的实验，分析和解释数据，并使用工程判断得出结论
- 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。
课程教育目标
化学工程计划旨在为其毕业生提供坚实的教育基础，他们可以在化学工程或相关领域中建立成功和可持续的职业。尤其是，化学工程专业的毕业生将：
- 受雇于或攻读化学工程或其他相关学科的高级学位
- 成为跨学科团队的高效成员
- 随着职业发展，在其行业、继续教育或社区担任领导职务
- 继续他们的专业发展，参与可持续职业所需的终身学习。
学生成绩
计算机工程专业的每位毕业生都将取得以下成果：
- 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
- 能够应用工程设计，在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下，制定满足特定需求的解决方案
- 与一系列受众进行有效沟通的能力
- 能够识别工程环境中的伦理和专业责任，并作出明智的判断，必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
- 在团队中有效运作的能力，团队成员共同提供领导，创造协作和包容的环境，制定目标，规划任务，并实现目标
- 能够开发和进行适当的实验，分析和解释数据，并使用工程判断得出结论
- 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。
课程教育目标
计算机工程计划旨在为其毕业生提供坚实的教育基础，在计算机工程或相关领域中，他们可以建立成功和可持续的职业。特别是，计算机工程专业的毕业生将：
- 受雇于或攻读计算机工程或其他相关学科的高级学位
- 成为跨学科团队的高效成员
- 随着职业发展，在其行业、继续教育或社区担任领导职务
- 继续他们的专业发展，参与可持续职业所需的终身学习。
学生成绩
计算机科学课程的每位毕业生都将取得以下成果：
- 分析一个复杂的计算问题，应用计算原理和其他相关学科来确定解决方案
- 设计、实施和评估一个基于计算的解决方案，以满足程序规程中给定的一组计算需求
- 在各种专业环境中进行有效沟通
- 根据法律和道德原则，在计算实践中认识到专业责任并做出明智的判断
- 作为团队的成员或领导者有效地开展与项目纪律相适应的活动。
课程教育目标
- 计算机科学毕业生将对计算机科学的基本领域有足够深入的了解，使他们能够在当今的工作场所取得成功
- 计算机科学毕业生将有足够的理解广度，能够在整个职业生涯中持续专业发展和终身学习
- 计算机科学毕业生将具备足够的团队合作、沟通和人际交往能力，使他们能够在职业生涯中与他人有效合作
- 计算机科学毕业生将充分准备成为全球社会的创新和道德领袖。
学生成绩
电气工程专业的每位毕业生将取得以下成果：
- 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
- 能够应用工程设计，在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下，制定满足特定需求的解决方案
- 与一系列受众进行有效沟通的能力
- 能够识别工程环境中的伦理和专业责任，并作出明智的判断，必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
- 在团队中有效运作的能力，团队成员共同提供领导，创造协作和包容的环境，制定目标，规划任务，并实现目标
- 能够开发和进行适当的实验，分析和解释数据，并使用工程判断得出结论
- 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。
课程教育目标
电气工程项目旨在为其毕业生提供坚实的教育基础，他们可以在电气工程或相关领域中建立成功和可持续的职业。尤其是电气工程专业的毕业生将：
- 受雇于或攻读电气工程或其他相关学科的高级学位
- 成为跨学科团队的高效成员
- 随着职业发展，在其行业、继续教育或社区担任领导职务
- 继续他们的专业发展，参与可持续职业所需的终身学习。
学生成绩
工程物理课程的每位毕业生将取得以下成果：
- 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
- 能够应用工程设计，在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下，制定满足特定需求的解决方案
- 与一系列受众进行有效沟通的能力
- 能够识别工程环境中的伦理和专业责任，并作出明智的判断，必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
- 在团队中有效运作的能力，团队成员共同提供领导，创造协作和包容的环境，制定目标，规划任务，并实现目标
- 能够开发和进行适当的实验，分析和解释数据，并使用工程判断得出结论
- 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。
课程教育目标
工程物理毕业生将：
- 利用广泛的科学知识在研究生学习、技术职业或工程实践中茁壮成长
- 在不同的专业环境和多学科项目中有效工作
- 通过专业和个人活动改善工作场所、社区和社会。
学生成绩
每个工业工程专业毕业生都将取得以下成果：
- 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
- 能够应用工程设计，在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下，制定满足特定需求的解决方案
- 与一系列受众进行有效沟通的能力
- 能够识别工程环境中的伦理和专业责任，并作出明智的判断，必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
- 在团队中有效运作的能力，团队成员共同提供领导，创造协作和包容的环境，制定目标，规划任务，并实现目标
- 能够开发和进行适当的实验，分析和解释数据，并使用工程判断得出结论
- 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。
课程教育目标
在完成工业工程理学学士学位的几年内，我们的毕业生有望达到以下目标：
- 解决复杂现实问题和克服挑战的能力
- 出色的团队合作和领导能力，专业成长，责任感和权威性不断提高
- 在他们的一生和职业生涯中扩展知识和技术技能的能力和动机。
学生成绩
机械工程专业的每位毕业生将取得以下成果：
- 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力
- 能够应用工程设计，在考虑公共健康、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素的情况下，制定满足特定需求的解决方案
- 与一系列受众进行有效沟通的能力
- 能够识别工程环境中的伦理和专业责任，并作出明智的判断，必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会环境中的影响。
- 在团队中有效运作的能力，团队成员共同提供领导，创造协作和包容的环境，制定目标，规划任务，并实现目标
- 能够开发和进行适当的实验，分析和解释数据，并使用工程判断得出结论
- 根据需要使用适当的学习策略获取和应用新知识的能力。
课程教育目标
以凯特林教育为基础，在毕业几年内，毕业生将获得：
- 在不同的专业环境中高效、合乎道德地工作的声誉
- 在他们的专业中发挥领导作用，同时积极追求终身学习，并在他们的领域内为进步做出贡献
- 能够实践负责任的决策，并将最佳实践应用于其专业工作。