多元文化学生事务
多元文化学生倡议办公室（OMSI）通过提供支持服务，使多元文化学生能够顺利过渡到校园生活，并参与有意义的活动，促进其智力、社会、万博电脑城情感和专业发展，从而促进凯特林大学对多样性的承诺。
项目和服务
OMSI通过大学预科课程、学术服务和支持、与教师、员工和领导的合作以及大学的各种其他服务确保多元文化学生的成功。
提供的服务包括:
- 辅导
- 指导
- 奖学金
- 招收
- 学术顾问
- 个人咨询
- 财务咨询
- 职业咨询
卓越学术研讨会
学术卓越研讨会提供了先进的小组学习技术，以掌握技术学科，其中包含了将学生能力扩展到正常课程之外的问题集。研习班是一个纪律严明的学习环境（相对于教学环境），学生在其中向同龄人展示学科掌握情况并学习应试技能。这些研讨会有助于培养有关技术问题的沟通技巧和在团队中有效工作的能力。
卓越学术研讨会以成功为导向，以高分和不及格为目标。其补充学习经验与特定的技术课程密切相关。
学术卓越研讨会目标
- 在学生、促进者和教员之间建立学术社区
- 更全面地掌握材料
- 提高技术沟通技巧
- 提高团队成员的工作能力
King-Chavez-Parks (KCP)计划
金-查韦斯-帕克斯(KCP)倡议选择学生支持服务(4-S)是由密歇根州立法机构于1986年建立的，该项目的目标是提高在入学时或入学过程中在学术和/或经济上处于劣势的密歇根居民的毕业率。
资格要求
为了接受KCP的服务，学生必须在学业和/或经济上处于不利地位。
在学术上弱势群体的需求
新生
- ACT综合评分<24分
- SAT数学成绩<600
- 数学分数线< 17
继续教育学生
- 论学术警告/缓刑
- 新生GPA < 2.5
- 累计GPA低于2.0
经济上弱势群体的需求
- Pell符合FAFSA的要求
为符合KCP资格的学生提供的支持服务
- 学术支持服务
- 咨询/培训
- 辅导
- 补充说明
- 卓越学术研讨会
- 扩展方向研讨会
- 领导力发展研讨会
- 激励讲习班
- 组织结构车间
大学学术成长最大化
最大限度地提高大学学业增长（MAGIC）是大学新生定向计划的一部分，重点关注学业成功策略。一个重要的部分是致力于协作学习和小组学习的好处。介绍的主题包括设定个人目标、寻求同龄人和教授的帮助、校园资源、时间管理、室友问题、培养学习技能和考试。个人发展的重点是帮助学生认识到他们的个人成长和发展依赖于对自己的良好理解。所涉及的问题包括学术和社会动机、一般应对技能以及接受支持服务。
会见团队
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里基·布朗
导演,MSI
联系rbrown@www.dhvsgps.com -
斯蒂芬妮·琼斯
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娜迪亚·斯特朗
MSI助理总监
联系nstrong@www.dhvsgps.com -
蒂尔尼·多克内茨
MSI项目协调员/访客关系专家
联系tdochenetz@www.dhvsgps.com
